《事物の対称性の把握》
確率の問題を解くために、事物の対称性の認識が不可欠です。
互いに平等・対等で対称な関係にある複数の対象物に対して、その各々が選ばれる可能性を、「同様に確からしい」としている。
互いに平等・対等で対称な関係にある複数の対象物とは、例えば、サイコロの６つの目がある。
【サイコロの目】
サイコロを振ると出て来る１から６までの６つの目について考える。
それらの目は、サイコロという正６面体の、互いに対称な６つの面を、番号付けして区別したものです。
その６つの面は、どの面も平等で、互いに対等で対称な関係がある。すなわち、それらの間には差別が無い。
それゆえ、その６つの面のどの面が選ばれるかの可能性を「同様に確からしい」と考える。そのように考えて定める確率を「数学的確率」と呼ぶ。
また、互いに対等で対称な関係があると認識された６つの目の選ばれる事象のバラエティが６つあると考える。
【袋の中の複数の玉】
袋の中の同じ形同じ重さの複数の玉で、色だけが異なる玉を取り出す問題について考える。
それらの複数の玉は、どの玉も平等であって対等である。すなわち、玉同士の関係は対称な対等な関係であって、玉を取り出す可能性が玉毎に（その色などの性質によっては）差別されない。
それゆえ、同じ色の玉も区別するように、全ての玉を区別して考える。そのように区別したどの玉も平等で対等であり、玉同士の間に対称な関係がある。そのように区別した複数の玉のどの玉が選ばれるかの可能性を「同様に確からしい」と考える。
また、互いに対称な対等な関係が認識された複数の玉は、そのどれかの玉が選ばれるかの事象のバラエティが玉の数だけあると考える。
【個々の対象物の全てを区別して考える】
事物の対称性を考えるときの、考えるべき個々の対象物については全てを異なる物と把握する。その理由は、人が見分けられないように見えても、１つ１つの対象物は全て異なって数えられる物なので、個々の対象物は全て区別して把握する。そのうえで、各々の対象物を平等・対等に扱う。
更に、対象物を袋から取り出す時刻についても、設問が「同時に取り出す」という条件を設定している場合であっても、わずかに異なる時間のずれがあるとし、各々の対象物を袋から取り出す時刻も全て異なるものとみなす。
そういうふうに全ての対象物を、各々が区別される１つの対等な単位にまで区別して考える。そういうふうに対象物を明確に区別したうえで、その対等な対象物のどれが選ばれることも「同様にたしからしい」と考える。「同様にたしからしい」と考えることは、対象物をすべてが区別された対等な物として平等化して考える。そして、それらの区別した上で平等化した１単位の対象物の間に対称な関係があると考える。すなわち、「同様に確からしい」と考えることは、事物の対称性をみつける作業です。
例えば、りんご2個と梨5個が入った袋から１個を取り出すとき、
りんご1,りんご2,
梨1,梨2,梨3,梨4,梨5,
の合計７個の物に区別して把握し、各物を平等化する。
そして、平等化したそれらの物のうちのどの１つを取り出すことも、
互いに、同様に確からしいと考える。
りんごのどれか１つを取り出す事象と、梨のどれかの１つを取り出す事象については、
両者が同様に確からしいとは考えない。
（両者は対等では無いからです）
【確率の基本について】
「確率の問題を間違えてしまう5つの原因と求め方とは？」のサイト
に記載されている、確率についての基本的考え方が身についていますか？
「確率が苦手な人には、共通する5つの原因があります。
今回の記事では、その５つと正しい求め方を数学が苦手な人にも易しく解説します。この記事を読むと自分がどうして確率の問題を間違ってしまっているかの答えが出ると思います。
Q1. リンゴ2つとバナナ4つの入ったかごから３つの果物を同時に取り出すとき、リンゴ1つとバナナ2つを取り出す確率を求めてください。
《よくある間違い》
果物を取り出した時に考えられる組み合わせは・・
{リンゴ、リンゴ、バナナ}、{リンゴ、バナナ、バナナ}、{バナナ、バナナ、バナナ}の３通り。
だから、
{リンゴ、バナナ、バナナ}になる確率は１／３になります・・・
これは大きな間違えです。
もしこれが正解だとすると、リンゴが2個の場合で、バナナが4個の場合も100個の場合も200個の場合も、答えは１／３になってしまいます。」
リンク：
中学数学の目次
高校数学の目次
確率の問題を解くために、事物の対称性の認識が不可欠です。
互いに平等・対等で対称な関係にある複数の対象物に対して、その各々が選ばれる可能性を、「同様に確からしい」としている。
互いに平等・対等で対称な関係にある複数の対象物とは、例えば、サイコロの６つの目がある。
【サイコロの目】
サイコロを振ると出て来る１から６までの６つの目について考える。
それらの目は、サイコロという正６面体の、互いに対称な６つの面を、番号付けして区別したものです。
その６つの面は、どの面も平等で、互いに対等で対称な関係がある。すなわち、それらの間には差別が無い。
それゆえ、その６つの面のどの面が選ばれるかの可能性を「同様に確からしい」と考える。そのように考えて定める確率を「数学的確率」と呼ぶ。
また、互いに対等で対称な関係があると認識された６つの目の選ばれる事象のバラエティが６つあると考える。
【袋の中の複数の玉】
袋の中の同じ形同じ重さの複数の玉で、色だけが異なる玉を取り出す問題について考える。
それらの複数の玉は、どの玉も平等であって対等である。すなわち、玉同士の関係は対称な対等な関係であって、玉を取り出す可能性が玉毎に（その色などの性質によっては）差別されない。
それゆえ、同じ色の玉も区別するように、全ての玉を区別して考える。そのように区別したどの玉も平等で対等であり、玉同士の間に対称な関係がある。そのように区別した複数の玉のどの玉が選ばれるかの可能性を「同様に確からしい」と考える。
また、互いに対称な対等な関係が認識された複数の玉は、そのどれかの玉が選ばれるかの事象のバラエティが玉の数だけあると考える。
【個々の対象物の全てを区別して考える】
事物の対称性を考えるときの、考えるべき個々の対象物については全てを異なる物と把握する。その理由は、人が見分けられないように見えても、１つ１つの対象物は全て異なって数えられる物なので、個々の対象物は全て区別して把握する。そのうえで、各々の対象物を平等・対等に扱う。
更に、対象物を袋から取り出す時刻についても、設問が「同時に取り出す」という条件を設定している場合であっても、わずかに異なる時間のずれがあるとし、各々の対象物を袋から取り出す時刻も全て異なるものとみなす。
そういうふうに全ての対象物を、各々が区別される１つの対等な単位にまで区別して考える。そういうふうに対象物を明確に区別したうえで、その対等な対象物のどれが選ばれることも「同様にたしからしい」と考える。「同様にたしからしい」と考えることは、対象物をすべてが区別された対等な物として平等化して考える。そして、それらの区別した上で平等化した１単位の対象物の間に対称な関係があると考える。すなわち、「同様に確からしい」と考えることは、事物の対称性をみつける作業です。
例えば、りんご2個と梨5個が入った袋から１個を取り出すとき、
りんご1,りんご2,
梨1,梨2,梨3,梨4,梨5,
の合計７個の物に区別して把握し、各物を平等化する。
そして、平等化したそれらの物のうちのどの１つを取り出すことも、
互いに、同様に確からしいと考える。
りんごのどれか１つを取り出す事象と、梨のどれかの１つを取り出す事象については、
両者が同様に確からしいとは考えない。
（両者は対等では無いからです）
【確率の基本について】
「確率の問題を間違えてしまう5つの原因と求め方とは？」のサイト
に記載されている、確率についての基本的考え方が身についていますか？
「確率が苦手な人には、共通する5つの原因があります。
今回の記事では、その５つと正しい求め方を数学が苦手な人にも易しく解説します。この記事を読むと自分がどうして確率の問題を間違ってしまっているかの答えが出ると思います。
Q1. リンゴ2つとバナナ4つの入ったかごから３つの果物を同時に取り出すとき、リンゴ1つとバナナ2つを取り出す確率を求めてください。
《よくある間違い》
果物を取り出した時に考えられる組み合わせは・・
{リンゴ、リンゴ、バナナ}、{リンゴ、バナナ、バナナ}、{バナナ、バナナ、バナナ}の３通り。
だから、
{リンゴ、バナナ、バナナ}になる確率は１／３になります・・・
これは大きな間違えです。
もしこれが正解だとすると、リンゴが2個の場合で、バナナが4個の場合も100個の場合も200個の場合も、答えは１／３になってしまいます。」
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